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聋儿康复的基础知识

2015-07-17 17:18:34 来源:鹤壁市残疾人联合会 浏览:2790
1.  导致耳聋的主要原因有哪些?
●  由父母或家族传递而来的耳聋。
●  母亲孕期或生产时的意外。   
●  药物:常见的致聋药物有庆大霉素、小诺霉素、链霉素、卡那霉素、洁霉素、红霉素,
    阿司匹林类、速尿类制剂、一些抗疟疾和含砷的中草药制剂等。
●  传染病:常见的有风疹、麻疹、流感、流脑、伤寒、白喉、疟疾、猩红热、腮腺炎等。
●  噪音:长期在噪声环境中生活
●  外伤:耳部或头颅外伤
2.  如何判断听力是否正常?
●  对有一定言语能力的人,可采取测试者与被测试者并排坐位,避开视觉,间隔一米的方
    法进行测试。测试者用正常言语声音说话,被测试者能听清听懂,并能复述听到的内容
    视为正常。
●  对无言语能力的被测试者,能听到机械表声也视为听力正常。
对婴幼儿则通过观察其对不同声音的反应,来判断其听力是否正常。
听力残疾的评定标准(2006年)
四级:  听力损失程度  41~60分贝
三级:  听力损失程度  61~80分贝
二级:  听力损失程度  81~90分贝
一级:  听力损失程度  90分贝以上
3.  发现孩子耳聋怎么办?
    去医院或专业机构检查听力并确诊——在专业人员指导下配戴助听器或植入人工耳蜗——获得准确的听力补偿——在康复机构和家庭行康复训练——得到康复回归主流社会                                 
4.  听力康复包括哪些方面?
    听力康复是指采取医学、教育、社会、工程等康复手段,充分发挥助听、学语设备的作用,开展科学的康复训练,以减轻耳聋给聋儿造成的听觉、言语障碍及其他不良影响,使其能听会说,与人进行正常的语言交往,达到回归主流社会的目的。   
    听力康复主要包括:
●  配戴助听器。
●  进行听觉、发音、语言训练。
●  进行人际交往。
5.怎样为孩子选配助听器?
●  依据听力损失程度,选择相应功率的助听器。
●  助听器的功率确定之后,再依据听力图选择此类助听器的相应频晌范围。
●  依据痛阈或听觉区域,选择助听器自动增益或声输出控制。配置相应的耳模、
●  依据健全人长时间平均会话声谱作为助听器验配标准,在声场环境下,以啭声为测试音,
    进行助听听阈测试;对有语言能力的聋儿,还要在背景环境中进行言语识别率测试。制
    定康复训练计划   
6.家长如何利用最佳的谈话时机与孩子交流?
    日常生活是交谈的最佳时机。游戏、吃饭,睡觉前或起床后,都将为交谈提供丰富的话题和内容。讲话声音要大,但不要喊。家长尽可能的靠近孩子,与其助听器上的麦克风最好保持同一水平。当孩子在地板上游戏时,家长应弯下腰去。尽量保持室内安静。选择光线较好的地方,家长与孩子面对面交谈。家长可借助手势帮助孩子理解谈话内容。谈话时,家长还可利用面部表情来表达自己的意图。
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